O engenheiro de computação projeta e constrói periféricos tais como computadores, teclados, monitores, projetos de automação e controle, na implantação de equipamentos de redes e telefonia celular, projetos e programação de robôs e nas áreas de inteligência artificial.
O estágio é obrigatório, e pode ser realizado em empresas do setor eletroeletrônico, de controle e automação, sistemas de informação e de telecomunicações.
No estágio as atividades desenvolvidas são: Projeto e teste de circuitos analógicos e digitais, projeto de sistemas de controle e automação, projeto de sistemas computacionais, dentre eles redes de computadores, projeto, desenvolvimento e teste de software.
O início da carreira do engenheiro de computação acontece nas áreas em que os conhecimentos de eletrônica e computação são fundamentais e se complementam, como sistemas microprocessados, eletrônica, redes de comunicação de dados e automação industrial.
Na evolução da carreira profissional o engenheiro de computação tem várias possibilidades, destacamos a carreira técnica, atuando na liderança de grandes projetos; na carreira gerencial, assumindo postos de gerência e direção. Podendo também trabalhar como um empreendedor autônomo, ou ainda na carreira acadêmica.
Para tanto é importantíssimo estar sempre atualizado, o mercado é muito dinâmico e as inovações tecnológicas e na área de computação evoluem com grande velocidade, e o domínio de língua estrangeira e pós-graduação (Mestrado e Doutorado) também são diferencias para o profissional que pretende se destacar no mercado.
Objetivo
O Curso Superior de Engenharia de Computação tem por objetivo geral propiciar ao estudante um processo formativo que o habilitará a ser um profissional apto a produzir e aplicar conhecimentos científicos e tecnológicos na área de Engenharia de Computação envolvendo a integração de áreas da Ciência da Computação e da Engenharia Elétrica como, por exemplo, no desenvolvimento de sistemas eletrônicos computacionais que unem equipamentos eletrônicos a softwares.
Objetivos Específicos.
Formar profissionais aptos para o exercício da Engenharia de Computação a fim de integrar um núcleo interdisciplinar de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de hardware e software.
Utilizar a pesquisa científica nos processos formativos como instrumento de construção e reconstrução do conhecimento e de transferência de tecnologia, visando à formação de profissionais aptos a contribuir para o desenvolvimento de pesquisas tecnológicas de interesse para os setores público e privado na área de Engenharia de Computação.
Oferecer práticas acadêmicas que contribuam para a formação de profissionais aptos a propor novas soluções a partir das dificuldades e necessidades de diversos setores da economia.
Trabalhar conteúdos que habilite o profissional de Engenharia de Computação a definir, executar e coordenar projetos de software e/ou hardware nas áreas de:
♦ Sistemas computacionais: Arquitetura de Computadores, Sistemas de Teleprocessamento, Redes de Computadores;
♦ Sistemas de controle e automação: Controle de Processos, Automação, Robótica;
♦ Sistemas de programação: Linguagens de Programação, Sistemas Operacionais, Software Básico;
♦ Sistemas digitais: Projeto de Hardware, Software de Tempo Real;
♦ Aplicações empresariais: Banco de Dados, Análise de Sistemas, Engenharia de Software;
♦ Outras aplicações: Processamento Digital de Imagens, Projeto Assistido por Computador, Inteligência Artificial;
♦ Habilitar o engenheiro de computação para atuar nos seguintes segmentos do mercado de trabalho:
♦ Indústria: Projetando e implementando sistemas de controle digital ou analógico, sistemas computacionais de apoio à manufatura, hardware e software específicos para instrumentação ou acionamento. O engenheiro de computação é hoje um profissional indispensável à indústria moderna;
♦ Instituições Financeiras: Projetando e implementando sistemas de hardware e software de controle e teleprocessamento de operações financeiras (automação bancária), sistemas de apoio ao investimento ou, ainda, gerenciando ou participando de equipes de profissionais de centros de processamento de dados;
♦ Comércio e Serviços: Atuando como consultor na área de análise e implementação de sistemas. Gerenciando ou participando de equipes de centros de processamento de dados. Projetando e implementando sistemas de automação de serviços;
♦ Universidade e Centros de Pesquisa: Participando, como professor, da formação de outros profissionais das áreas de engenharia e informática. Participando de equipes de pesquisa nas áreas de hardware e software.
Estágio Supervisionado Obrigatório do Curso de Engenharia de Computação
Documentos do Estágio Supervisionado
Convenio de Concessão de Estágio – convenio com a empresa/instituição que acolhe o aluno do Curso de Engenharia de Computação para a realização do estágio supervisionado obrigatório.
Plano de Atividade de Estágio – descreve as atividades a serem desenvolvidas pelo aluno durante a execução e desenvolvimento do estágio supervisionado, apresentado a cada seis meses se o período do estágio for maior que seis meses.
Termo de Realização – documento apresentado atestando a realização total do estágio supervisionado.
Termo Aditivo – caso ocorra alguma alteração no Termo de Compromisso, inclusive datas e período de realização do estágio supervisionado.
Termo de Rescisão – caso o estágio seja interrompido por uma das partes, ou os dois, antes do término do contrato, estabelecido no Termo de Compromisso de Estágio
O Núcleo Docente Estruturante (NDE) é um órgão consultivo e de assessoramento constituído por um grupo de docentes com atribuições acadêmicas de acompanhamento, que devem atuar no processo de concepção, consolidação e contínua avaliação e atualização do Projeto Pedagógico do Curso - PPC.
O NDE é responsável por:
Contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do curso;
Zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo;
Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão;
Zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação;
Encaminhar as propostas de curso e sua alteração à Direção Geral do câmpus, que as enviará para a Pró-reitora de Ensino.
O Colegiado de Curso é órgão consultivo e deliberativo de cada curso superior do IFSP, responsável pela discussão das políticas acadêmicas e de sua gestão no projeto pedagógico do curso. É formado por professores, estudantes e técnicos-administrativos.
Atribuições:
O Colegiado de Curso é responsável por:
Conduzir e aprovar em primeira instância os trabalhos de reestruturação do Projeto Pedagógico do Curso – PPC;
Emitir parecer, quando solicitado, sobre: aproveitamento de estudos, aceleração de estudos, transferências e adaptações;
Estabelecer critérios para preenchimento de vagas remanescentes ociosas;
Elaborar e aprovar o Regulamento de Atividades Complementares;
Analisar e dar parecer de solicitações referentes à avaliação de atividades executadas pelos alunos e não previstas no Regulamento de Atividades Complementares;
Estabelecer critérios e procedimentos de acompanhamento e avaliação do curso;
Colaborar no processo de reconhecimento e renovação de reconhecimento do curso;
Avaliar as propostas de projetos e convênios encaminhados pela coordenação do curso;
Apontar as necessidades de alocação de recursos materiais, humanos, bem como capacitação destinada ao aprimoramento do curso;
Avaliar a solicitação de dispensa de alunos-monitores, mediante proposta do seu Coordenador, a ser submetida ao órgão responsável;
Deliberar em primeira instancia sobre os pedidos de prorrogação de prazo para conclusão de curso.
Membros:
Francisco Sérgio dos Santos
Alexandre Alves de Lima Ribeiro
Anderson Duarte Betiol
Cássio Agnaldo Onodera
Luiz Fernando da Costa Zonetti
Murilo Varges da Silva
Renato Correia de Barros
Karina Mitiko Toma
Valtemir de Alencar e Silva
Cássio Stersi dos Santos Neto
Anderson Gustavo Lahr –
Nathalia Maria Urenha Machado
César Augusto Gomes dos Santos
CPA
Comissão Própria de Avaliação – CPA
A Comissão Própria de Avaliação - CPA-IFSP é o órgão responsável pela implantação e desenvolvimento do Programa de Avaliação Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia São Paulo - IFSP, com as atribuições de condução dos processos de avaliação internos, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP.
A partir da Lei Federal nº. 10.861, de 14 de abril de 2004, cada Instituição de Ensino Superior passou a ter que constituir uma Comissão Própria de Avaliação – CPA.
A CPA é responsável por articular e coordenar a avaliação interna da instituição, observando as diferentes dimensões do universo acadêmico. Para tanto, a comissão é formada por diferentes membros, representantes dos vários segmentos da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada. A metodologia de trabalho está centrada resumidamente na aplicação de questionários (direcionados aos diferentes setores da rotina acadêmica) e na análise dos principais documentos institucionais. Os resultados das atividades avaliativas são apresentados aos órgãos colegiados superiores e ao INEP através de relatórios.
É importante ressaltar que os processos de avaliação interna são fundamentais para a tomada de decisão e para a melhoria contínua da qualidade acadêmica.
Visa ao desenvolvimento de uma cultura avaliativa que atenda a interesses da comunidade, já manifestados inúmeras vezes:
Produzir conhecimento;
Questionar os sentidos das atividades e finalidades da instituição;
Identificar as causas de problemas e deficiências;
Aumentar a consciência pedagógica e capacidade profissional dos docentes e funcionários;
Fortalecer relações de cooperação entre os atores institucionais;
Julgar a relevância científica e social das atividades e produtos da instituição;
Prestar contas à sociedade;
Efetivar a vinculação da Instituição com a comunidade.
A implantação da CPA no IFSP atendeu ao Art. 11 da Lei 10.861/2004:
Corpo Docente
Professor
Titulação
E-mail
Adriano de Souza Marques
Doutor
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Alexandre Alves de Lima Ribeiro
Doutor
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Altemir Antônio Pereira Júnior
Especialista
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Anderson Duarte Betiol
Mestre
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André Luiz Crevelaro Gracia
Mestre
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Andreia de Alcântara Cerizza
Doutor
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Beranice Maria de Lima Torquato
Mestre
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Bruno Rafael Gamino
Doutor
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Carlos Eduardo de Souza Zambom
Mestre
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Cássio Agnaldo Onodera
Mestre
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Cássio Stersi dos Santos Neto
Mestre
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Danilo Pazian Paulo
Mestre
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Eduardo Shigueo Hoji
Doutor
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Francisco Sérgio dos Santos
Doutor
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Gisele de Carvalho Apolinário Santos
Doutor
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Graciliano Antônio Damazo
Doutor
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Helen de Freitas Santos
Doutor
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Heloísa Bressan Gonçalves
Doutor
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João Paulo Crivellaro de Menezes
Doutor
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Jonny Max Catarino
Mestre
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Joyce Helena Ferreira dos Santos
Mestre
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Karina Mitiko Toma
Mestre
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Lidiane Aparecida Longo e Garcia Gonçalves
Mestre
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Luiz Fernando da Costa Zonetti
Doutor
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Luciana Leal
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Marco Akio Ikeshoji
Doutor
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Marcos Roberto Ruybal Bica
Mestre
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Murilo Varges da Silva
Doutor
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Natália Ellen Castilho de Almeida
Doutor
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Paula Zitko Alves Ramos
Mestre
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Rafael Paiva Garcia
Doutor
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Renato Correia de Barros
Doutor
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Ricardo Conde Camilo
Mestre
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Rogério Pinto Alexandre
Doutor
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Rubens Arantes Corrêa
Doutor
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Valtemir Alencar e Silva
Doutor
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